Sambut Semester Ganjil 2026/2027dengan Penguatan Teknologi Pembelajaran dan Kesiapan Akademik

Padangsidimpuan, 27 Juli 2026. Fakultas Dakwah dan Ilmu Komunikasi (FDIK) UIN Syekh Ali Hasan Ahmad Addary Padangsidimpuan kembali menggelar apel pagi pada Senin, 27 Juli 2026, di halaman Fakultas Dakwah dan Ilmu Komunikasi. Kegiatan yang berlangsung dengan penuh khidmat ini dihadiri oleh unsur pimpinan fakultas beserta seluruh civitas akademika FDIK sebagai bentuk komitmen bersama dalam membangun budaya kerja yang disiplin, profesional, dan berorientasi pada peningkatan mutu layanan pendidikan.

Bertindak sebagai Pembina Apel, Mukti Ali, S.Ag, (Pengembang Teknologi Pembelajaran Ahli Muda pada Bagian Tata Usaha Fakultas Dakwah dan Ilmu Komunikasi). Sementara itu, Armansyah Lubis, M.M. bertugas sebagai Pemimpin Apel, dan Chanra Simamora, S.Sos.I., M.Pd.I. memimpin pembacaan doa.

Dalam amanatnya, Mukti Ali, S.Ag mengawali sambutan dengan menyampaikan laporan kepada Dekan FDIK bahwa Semester Ganjil Tahun Akademik 2026/2027 akan segera bergulir. Oleh karena itu, tim akademik FDIK telah mulai melakukan berbagai persiapan agar seluruh proses pembelajaran dapat berjalan secara optimal, mulai dari administrasi akademik, kesiapan perangkat pembelajaran, hingga dukungan teknologi yang diperlukan dalam menunjang kegiatan perkuliahan.

“Tim akademik berkomitmen untuk mempersiapkan seluruh kebutuhan akademik sehingga proses pembelajaran pada semester baru dapat berlangsung dengan baik, tertib, dan memberikan pelayanan terbaik kepada mahasiswa,” ungkapnya.

Sebagai Pengembang Teknologi Pembelajaran, Mukti Ali juga mengajak seluruh sivitas akademika untuk memahami pentingnya pengembangan pembelajaran yang sistematis dan berkelanjutan. Ia menjelaskan bahwa terdapat lima ruang lingkup utama Pengembang Teknologi Pembelajaran yang menjadi landasan dalam meningkatkan kualitas pendidikan, yaitu:

Analisis dan Pengkajian, yaitu mengidentifikasi kebutuhan pembelajaran dan menganalisis berbagai permasalahan yang dihadapi dalam proses pendidikan.
Perancangan, yaitu menyusun strategi, model, media, serta desain pembelajaran yang sesuai dengan kebutuhan peserta didik.
Produksi, yaitu menghasilkan berbagai perangkat, media, maupun bahan ajar yang mendukung proses pembelajaran.
Implementasi, yaitu menerapkan hasil pengembangan dalam kegiatan pembelajaran agar dapat dimanfaatkan secara efektif.
Evaluasi, yaitu melakukan penilaian terhadap proses maupun hasil pembelajaran sebagai dasar perbaikan dan peningkatan mutu secara berkelanjutan.

Menurutnya, kelima ruang lingkup tersebut merupakan satu kesatuan yang saling berkaitan dalam menciptakan proses pembelajaran yang inovatif, efektif, adaptif terhadap perkembangan teknologi, serta mampu menjawab tantangan pendidikan di era digital. Sebagai bentuk implementasi nyata pengembangan teknologi pembelajaran di lingkungan FDIK, Mukti Ali, S.Ag juga menyampaikan bahwa fakultas telah memiliki berbagai media dan sarana pembelajaran yang dapat dimanfaatkan dalam mendukung proses belajar mengajar. Salah satunya adalah mikroskop digital yang dapat digunakan sebagai media pembelajaran inovatif, khususnya dalam menunjang kegiatan praktikum, observasi, dan pengembangan bahan ajar berbasis teknologi. Kehadiran media tersebut diharapkan mampu meningkatkan kualitas pengalaman belajar mahasiswa, mendorong pembelajaran yang lebih interaktif, serta memperkuat budaya inovasi di lingkungan Fakultas Dakwah dan Ilmu Komunikasi.

Mukti Ali, S.Ag juga memperlihatkan salah satu perangkat teknologi pembelajaran, yaitu mikroskop digital, sebagai contoh media pembelajaran yang dapat dimanfaatkan untuk mendukung proses belajar mengajar di lingkungan FDIK. Demonstrasi tersebut bertujuan memberikan gambaran kepada seluruh sivitas akademika tentang pentingnya pemanfaatan teknologi dalam menciptakan pembelajaran yang lebih interaktif, efektif, dan inovatif.

Menurutnya, keberadaan mikroskop digital tidak hanya menjadi fasilitas pendukung, tetapi juga merupakan sarana untuk meningkatkan kualitas pembelajaran melalui kegiatan observasi, dokumentasi, dan penyusunan bahan ajar berbasis teknologi. Ia berharap seluruh dosen dapat memanfaatkan berbagai media pembelajaran yang tersedia secara optimal sehingga mampu menghadirkan pengalaman belajar yang lebih menarik dan bermakna bagi mahasiswa.

Apel pagi ditutup dengan doa bersama dan menjadi momentum untuk memperkuat sinergi, meningkatkan semangat kerja, serta meneguhkan komitmen seluruh civitas akademika FDIK dalam memberikan pelayanan akademik yang unggul menjelang dimulainya Semester Ganjil Tahun Akademik 2026/2027. Dengan kesiapan yang matang dan kolaborasi seluruh elemen fakultas, FDIK UIN Syekh Ali Hasan Ahmad Addary Padangsidimpuan optimis mampu menghadirkan proses pendidikan yang berkualitas, inovatif, dan berdaya saing.